пятница, 21 сентября 2012 г.
суббота, 15 сентября 2012 г.
ЭОР в образовательной деятельности
Обучение проходит в рамках реализации проекта Министерства образования и науки Российской Федерации «Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями».
понедельник, 3 сентября 2012 г.
Мастерская "Мозаика Scratch"
Мастерская Мозаика Scratch (ПскоВики)
Таблица активностей
Мозаика Scratch. Информация для НЕинформатиков
Официальный сайт http://scratch.mit.edu/
Расписание
Основной этап работы. Посты в блоге на Галактике с разъяснениями, примерами и заданиями на темы:
Мозаика Scratch. Информация для НЕинформатиков
Официальный сайт http://scratch.mit.edu/
Расписание
Основной этап работы. Посты в блоге на Галактике с разъяснениями, примерами и заданиями на темы:
6 сентября. Скретч для НЕинформатиков: скачиваем, ставим, начинаем работать, делаем и публикуем первый проект. Ссылки на опубликованные проекты размещаем в таблице активности.
9 сентября. Скретч и проектная методика: далеко ли - близко ли?
12 сентября. Скретч и новые стандарты: возможность невозможного
15 сентября. Скретч и межпредметный подход: связываем несвязываемое
18 сентября. Скретч и опережающее обучение: вероятность невероятного
21 сентября. Скретч и развитие коммуникационных компетенций: оно - развивается само
24 сентября. Скретч в старших классах: лёгкость сложного и сложность лёгкого
27 сентября. Заключительный скайп-чат "Моя мозаика Скретч": слово участникам о том, какое представление сложилось о среде и что они планируют реализовать (или уже реализовано) в своём образовательном учреждении. Подведение итогов мастерской.
Дополнительные ресурсы:
Помогайка
Интерфейс программы Scratch
9 сентября. Скретч и проектная методика: далеко ли - близко ли?
12 сентября. Скретч и новые стандарты: возможность невозможного
15 сентября. Скретч и межпредметный подход: связываем несвязываемое
18 сентября. Скретч и опережающее обучение: вероятность невероятного
21 сентября. Скретч и развитие коммуникационных компетенций: оно - развивается само
24 сентября. Скретч в старших классах: лёгкость сложного и сложность лёгкого
27 сентября. Заключительный скайп-чат "Моя мозаика Скретч": слово участникам о том, какое представление сложилось о среде и что они планируют реализовать (или уже реализовано) в своём образовательном учреждении. Подведение итогов мастерской.
Дополнительные ресурсы:
Помогайка
Интерфейс программы Scratch
четверг, 30 августа 2012 г.
Виртуальные методические сборы "Зачем методисту технологии веб 2.0"
На виртуальных методических сборах по теме «Зачем методисту технологии веб 2.0?», каждый методист сможет узнать, как технологии могут ему помочь в работе, повысить ее эффективность, как можно использовать современные средства в работе с педагогами, могут ли современные технологии повлиять на качество образования.
Ведущий: Васина Ольга Сергеевна, заместитель заведующей информационно-диагностического (методического) центра по информатизации высшей квалификационной категории, г. Рязань, блоггер Образовательной Галактики Интел.
График сборов: 3 - 7 сентября , 5 занятий по 2 часа с 14 до 16 часов.
On-line конференция «Новая школа: мой маршрут»
On-line конференция «Новая школа: мой маршрут»: старт - 28 июня, основной этап 5-17 ноября 2012 года. В рамках конференции состоятся вебинары, мастер-классы, тренинги, консультации, дискуссии, видеолекции, доклады и многое другое.
Форум(вопросы, предложения по конференции).
пятница, 24 августа 2012 г.
Мастер-класс "Развитие критического мышления средствами ИКТ"
Ведущий мастер-класса:
Оксана Геннадьевна Петрова, к.п.н., координатор по информатизации ПОИПКРО, эксперт программы «Обучение для будущего»
Сайт мастер-класса
Дневник
Таблица продвижения
Мои работы
Технология Критическое мышление
Оксана Геннадьевна Петрова, к.п.н., координатор по информатизации ПОИПКРО, эксперт программы «Обучение для будущего»
Сайт мастер-класса
Дневник
Таблица продвижения
Мои работы
- Денотатный граф
- Паспорт графического приема визуализации 3.1
- Паспорт графического приема визуализации 3.2
- Рефлексия
Технология Критическое мышление
четверг, 23 августа 2012 г.
Мастер-класс"Информатизация школы в 10 шагах"
Людмила Рождественская, образовательный технолог TKVG, тренер проекта DigiTiiger по обучению учителей, Эстония.
Сайт
Таблица продвижения
Структура МК:
Мастер-класс состоит из 10 модулей, построенных в соответствии с последовательно решаемыми задачами информатизации школы. Особое внимание уделяется организационным проблемам информатизации, приобщению учителей к решению актуальных задач, а также выбору адекватный технологических решений для каждой задачи.
На каждом шаге предлагаются задания для самостоятельной (индивидуальной или групповой работы).
Модуль 1. Знакомимся с понятием "цифровой разрыв", вычленяем актуальные проблемы, связанные с информатизацией, анализируем кейсы. (22.08 - 25.08)
Модуль 2. Формулируем проблемы информационного обмена и документооборота в школе, выделяем организационные, технические и др. составляюшщие. В коллективном мозговом штурме разрабатываем пути решения. (26.08 - 1.09)
Модуль 3. Обсуждаем вопросы организации сотрудничества учителей и других заинтересованных групп через призму личного опыта (2.09 - 7.09)
Модуль 4. Анализируем виды управленческой информации в школе и обсуждаем использование различных каналов ее распространения. Проводим анализ технологий и организационных решений информатизации методом ранжирования. (8.09 - 12.09)
Модуль 5. Планируем этапы перехода к электронному документообороту. (13.09 - 16.09)
Модуль 6. Осваиваем инструмент коллективного планирования мероприятий - школьный электронный календарь.(14.09 - 18.09)
Модуль 7. Анализируем возможности получения обратной связи с помощью электронных форм. Обсуждаем правила и ограничения при составлении опросов. (19.09 - 23.09)
Модуль 8. Знакомися с понятием "виртуальная учительская" - корпоративным сайтом для внутришкольного информационного обмена и документооборота. Анализируем набор решений для организации информационного обмена и сотрудничества учителей, учеников и администрации. (24.09 - 30.09)
Модуль 9. Разрабатываем критерии успешности информатизации в школе. (1.10 - 8.10)
Модуль 10. Оценка: проводим анализ и пишем "коллективное эссе", отвечаем на анкету обратной связи. (9.10 - 15.10)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)